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Academia Esparta Lengua · 5º Primaria · Inferencias avanzadas

😊 Inferir el estado de ánimo
📌 Lo que el personaje no dice con palabras
Los personajes no siempre cuentan lo que sienten. Lo demuestran con: gestos (sonreír, apretar los puños), movimientos del cuerpo (esconderse, encoger los hombros), la voz (hablar bajito, en silencio), o lo que hacen con los objetos (cerrar de golpe, abrazar algo). Un buen lector ve esos detalles y deduce la emoción.
Lee. Fíjate sobre todo en los gestos y silencios de Sara.
El cuaderno cerrado de Sara

Sara entró en clase con la mochila colgando de un solo hombro y la mirada baja. Se dejó caer en la silla sin saludar a nadie, dejó el cuaderno encima de la mesa pero no lo abrió y se quedó mirando un punto fijo del pupitre, como si allí hubiera algo muy importante que solo ella podía ver.

Cuando la profesora repartió la nota del examen de Matemáticas, Sara le dio la vuelta al folio antes de mirarla. Lo agarró con las dos manos, suspiró fuerte y, después, lo metió rápido dentro de la carpeta sin enseñárselo a nadie. Su mejor amiga, Lucía, le susurró por detrás: «¿Cuánto has sacado?». Sara solo se encogió de hombros.

En el recreo, Sara fue al banco del fondo del patio, ese que casi nadie usa porque le da el sol de cara. Sacó un bocadillo, pegó un mordisco pequeño y lo dejó al lado, sin más ganas. Lucía la siguió de lejos y, al sentarse a su lado, vio que tenía los ojos rojos.

— Texto de 199 palabras —
Comprensión · El cuaderno cerrado de Sara Lengua · 5º Primaria · Inferencias avanzadas

🎯 Tu objetivo:
El texto nunca dice qué siente Sara. Tú lo sabes leyendo entre líneas.
1. Asocia cada gesto con la emoción que sugiere:
Gesto / acción del texto
Emoción
a) Entra con la mirada baja y sin saludar.
b) Da la vuelta a la nota antes de mirarla.
c) Se encoge de hombros y no contesta.
d) Tiene los ojos rojos en el recreo.
2. ¿Cómo crees que se siente Sara en esta escena?
a) Contenta y emocionada.
b) Triste y avergonzada por la nota.
c) Aburrida porque hace buen tiempo.
d) Enfadada con la profesora.
3. Marca verdadero (V) o falso (F):
a)En el texto aparece la palabra «triste» referida a Sara.
b)«No tener ganas del bocadillo» también es una pista del ánimo.
c)Si Sara entrara saltando y enseñara la nota a todos, sentiría lo mismo.
d)Los gestos pequeños cuentan más sobre las emociones que las palabras directas.
4. Si fueras Lucía, ¿qué le dirías ahora a Sara? Escribe una sola frase, breve y cuidadosa: