Identificar el nexo y clasificar · Oración compuesta: coordinadas

🔍 Identificar el nexo y clasificar

Tabla resumen de las coordinadas

Plan de tres pasos

1. Cuenta los verbos conjugados → comprobar que es compuesta.
2. Localiza la palabra de unión (nexo) entre las proposiciones.
3. Mira la tabla y clasifica según el tipo de nexo.

Tipo	Nexos típicos	Significado
Copulativa ➕	y, e, ni	Suma información
Disyuntiva 🔀	o, u, o bien	Expresa opción
Adversativa ⚡	pero, sino, mas, sin embargo	Contraste u oposición
Distributiva 🔄	ya... ya, bien... bien, unos... otros	Alterna acciones
Explicativa 💡	es decir, o sea, esto es	Aclara lo dicho

⚠️ Trampas frecuentes

· "Y" a veces aparece sin sumar, sino para enlazar enumeraciones largas → fíjate en si hay dos verbos conjugados.
· "O" en preguntas reales pide elegir → disyuntiva. Pero también puede usarse como explicativa: "el felino, o sea, el gato".
· "Pero" al principio de una oración suelta no une proposiciones en la misma oración → no cuenta como coordinada.

Ejercicios · Identificar y clasificar Lengua · 6º Primaria · Ficha 7

1. Para cada oración, escribe el nexo y el tipo de coordinada:

Oración	Nexo	Tipo
Marcos toca el piano y su prima toca la flauta.
¿Tomas café o prefieres té?
Estudia mucho, pero no aprueba.
No grita ni se enfada.
Unos cantan, otros bailan.
Trabaja sin parar, es decir, no descansa.
Quería ir, mas no pudo.
Trae siete u ocho lápices.

2. Rodea el nexo y escribe el tipo encima:

a) Hace mucho calor, pero el agua está fría. → ___________

b) Padre e hijo trabajan en el taller. → ___________

c) Ya escribe poemas, ya pinta cuadros. → ___________

d) Es bilingüe, o sea, habla dos idiomas. → ___________

3. ¿Es coordinada o yuxtapuesta? Si es coordinada, di el tipo:

a) Llegué, miré, me marché. →

b) Llegué y me marché. →

c) Llegué pero me marché. →

d) Llegué; me marché. →