¿Qué es una oración subordinada? · Oración compuesta: subordinadas

Definición

Una oración compuesta subordinada tiene dos verbos conjugados, pero las dos proposiciones no están al mismo nivel: una es la principal (manda) y la otra es la subordinada (depende de la principal). La subordinada no funciona por sí sola: necesita a la principal para tener sentido completo.

🟢 Coordinadas (repaso)

Las dos proposiciones están al mismo nivel. Ninguna depende de la otra. Ej.: Lucía estudia y Marcos juega.

🟠 Subordinadas

Una proposición depende de la otra. No están al mismo nivel. Ej.: Lucía dice que estudia mucho.

Mi madre quiere que llegue pronto a casa.

ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA ├── Proposición PRINCIPAL ──► Mi madre quiere [algo] │ verbo: quiere └── Proposición SUBORDINADA ──► que llegue pronto a casa verbo: llegue Nexo subordinante: que

Hay dos verbos conjugados (quiere, llegue). La proposición «Mi madre quiere…» es la principal: necesita saber «qué quiere». La proposición «que llegue pronto a casa» es la subordinada: explica qué quiere la madre. No tiene sentido sola («que llegue pronto a casa» no es una oración completa).

💡 Truco infalible: ¿cuál tiene sentido sola?

Si separas las dos proposiciones, la principal tiene sentido por sí sola y la subordinada no.
· «Mi madre quiere…» → necesita completarse, pero es una oración (principal).
· «que llegue pronto a casa» → suelta no significa nada (subordinada).

1. Indica si cada oración compuesta es COORDINADA (al mismo nivel) o SUBORDINADA (una depende de otra):

Oración	Coordinada / Subordinada
Marta lee un libro y su hermano ve la tele.
El profesor dijo que mañana hay examen.
Quiero un bocadillo de jamón, pero no hay pan.
No sé si vendrá esta tarde.
Iremos al parque cuando deje de llover.
Pablo cocina y su hermana pone la mesa.

2. Subraya el verbo de la principal con una raya y el verbo de la subordinada con dos rayas:

a) Mi padre piensa que llegaremos a tiempo.

b) La profesora repitió que el examen es el viernes.

c) Sara espera que su equipo gane el partido.

d) Nos dijeron que el museo abre los domingos.

3. Separa la principal y la subordinada con una barra / y escríbelas debajo:

a) Creo que ya viene el autobús.
Principal: Subordinada:

b) El abuelo cuenta que de pequeño vivía en el campo.
Principal: Subordinada:

4. Marca con una X qué proposiciones tienen sentido completo ellas solas:

☐ Mi padre piensa…

☐ Hoy llueve mucho.

☐ que vendrá pronto.

☐ Salimos al parque.

☐ cuando termine la cena.

5. Inventa una subordinada que complete cada principal:

a) El profesor dijo

b) Yo creo

c) Mi madre quiere